Ну или чему равно -2²? 4 или -4?

__________________
Глаза ты закрыл, дышать перестал,
И в сердце свинца девять граммов,
Как буд-то бы кто-то нажал анинсталл,
Жизнь - матрица, люди - программы.© Братец Лис

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Проголосовал за первый вариант, т.к. знаю математику . IMHO Правильный ответ -4

__________________
Глаза ты закрыл, дышать перестал,
И в сердце свинца девять граммов,
Как буд-то бы кто-то нажал анинсталл,
Жизнь - матрица, люди - программы.© Братец Лис

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

а по-моему, -4=-(2²)
если нет, убейте меня веником, желательно быстро и не больно

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

короче, я думаю, что -2²=(-2)(-2)

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

судя по статистике, я дура

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Цитата:

---

короче, я думаю, что -2²=(-2)(-2)

---

__________________
shadow admin.
The unclean spirits, whenever they saw him, fell down before him, and cried, «You are the Son of God!». Mark III № 11.
Encrypted, Empowered, Invisible.

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

не везет мне сегодня

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Цитата:

---

Michael:
Проголосовал за первый вариант, т.к. знаю математику . IMHO Правильный ответ -4

---

Я бы не сказал, что такой опрос дает правильные представления о знаниях математики
тогда надо уже спрашивать, что-то интересное.
Например: построить центр данно окружности одним циркулем.

__________________
Отомщу тому гаду, который меня придумал.

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Исходя из таблицы приоритетов:
0. Скобки
1. ^ (возведение в степень)
2. * и /
3. + и - унарные
4. + и - бинарные

получаем -2² = -(2²) = -4

PS. По хорошему, автор должен уточнить с какой арифметикой мы имеем дело!

__________________
Личный блог: http://alex.chkv.net/. ЖЖ: http://achuikov.livejournal.com/
Все делается для того, что бы ничего не делать!
Прастите миня за арфаграфию и пунхтуацыю!
"Крути руля!.." (c) ГАИ г. Аксай.

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Первый вариант. Сначала возводим в степень, минус остаётся.

__________________
aka Manticore
Мой блог: [Chaos Theory]
Мои аватары:[Rockneziss]

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Цитата:

---

PinGUIWin:
По хорошему, автор должен уточнить с какой арифметикой мы имеем дело!

---

Уточняю: имеем дело с арифметикой 5-7 (если не ошибаюсь) класса
А ещё я, пожалуй, обьясню, что меня сподвигло на создание подобного вопроса. А сподвигло меня следующее. Вот я и решил проверить на сколько Ложкинцы математически образованней программистов

__________________
Глаза ты закрыл, дышать перестал,
И в сердце свинца девять граммов,
Как буд-то бы кто-то нажал анинсталл,
Жизнь - матрица, люди - программы.© Братец Лис

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

С точки зрения программирования на C/C++ получается так, как захочет программист!
Ну например:

PHP:


#define SQ(X) ((X) * (X))

PHP:


int x = -2;

int y = SQ(x); // == +4, т.к. будет (-2) * (-2)!

PHP:


int x = 2;

int y = -SQ(x); // == -4, т.к. будет -((2) * (2))!

__________________
Личный блог: http://alex.chkv.net/. ЖЖ: http://achuikov.livejournal.com/
Все делается для того, что бы ничего не делать!
Прастите миня за арфаграфию и пунхтуацыю!
"Крути руля!.." (c) ГАИ г. Аксай.

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Анекдот напоминает:
"Если спросить у студента-первокурсника, сколько будет 2*2, он ответит - 4.
Если спросить у второкурсника, то он наберёт это на калькуляторе.
Если у третьекурсника - напишет программу.
Если задать тот же самый вопрос студенту 4го курса, он возмутится - "Вы хотите, чтобы я помнил все константы?!!"

__________________
01010100011010010110001001101001001000000110010101
11010000100000011000010111001101110100011100100110
100101110011

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

а сколько захочешь, столько и будет

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Цитата:

---

PinGUIWin:
С точки зрения программирования на C/C++

---

__________________
Глаза ты закрыл, дышать перестал,
И в сердце свинца девять граммов,
Как буд-то бы кто-то нажал анинсталл,
Жизнь - матрица, люди - программы.© Братец Лис

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Пин-график-юзерь-интерфейс-вин, если мне не изменяет память, то в хедерном файле math.h пописана функция возведения в степень... Если не ошибаюсь, то это функция pwr(<число>,<степень> ). Вот на нем и проверяй в первую очередь

А сам функцию, ясное дело, можешь какую угодно написать

А математика-то тоже полна разделов

__________________
Дело не в тебе

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Функция

code:
double pow(double x, double y);

code:

#include <math.h>
...
double x = -2, y = 2;
double z = pow(x, y);

__________________
Личный блог: http://alex.chkv.net/. ЖЖ: http://achuikov.livejournal.com/
Все делается для того, что бы ничего не делать!
Прастите миня за арфаграфию и пунхтуацыю!
"Крути руля!.." (c) ГАИ г. Аксай.

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Дак ведь явно указано -2 возводить в степень.

если х=2, то

pow(-x, y)

тоже должен дать 4.

-pow(x, y), для х=2

Будет -4

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

-2^2=4<=>5, доказательство:

-20=-20
16-36 = 25 - 45
16 +36+20.25=25-45+20.25
4^2-2*4*(9/2)+(9/2)^2=5^2-2*5*(9/2)+(9/2)^2
(4-(9/2))^2=(5-(9/2))^2
4-(9/2)=5-(9/2)
4=5

А как вам такая задачка: 20 копеек*20 копеек=4 рубля
(4 рубля)^(0,5)=2 рубля
20 копеек=2 рубля

__________________
Чрезмерное начертание эпюр может нанести бред вашему интеллекту

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Идиотизм.

Цитата:

---

16 +36+20.25=25-45+20.25

---

__________________
Ну и морда у меня, Шарапов.

Статус: мировое зло видел Юшу

"V" значит Вендетта - сайт, всего лишь сайт.
"V" значит Вендетта Forum - форум всего лишь сайта.

Ubi homines sunt modi sunt

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Оффтоп:

Цитата:

---

snikers21:
...
А как вам такая задачка: 20 копеек*20 копеек=4 рубля
...

---

20 копеек*20 копеек=400 квадратных копеек
Читайте Кнута!
Да, еще про -2:
-2² = 0 - 2² = 0 - (2²) = 0 - 4 = -4

__________________
Личный блог: http://alex.chkv.net/. ЖЖ: http://achuikov.livejournal.com/
Все делается для того, что бы ничего не делать!
Прастите миня за арфаграфию и пунхтуацыю!
"Крути руля!.." (c) ГАИ г. Аксай.

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Даже бегло глянув на выражение - первый вариант, приоритет возведения в степень выше унарного минуса. Если желаете повысить его - скобки вам в руки.
Не вижу разницы в подходе между чисто математическим и програмерским. Когда я кодила калькулятор, то в переводе в ПОЛИЗ , получалось именно 2,2,^,- Опять таки из за высокого приоритета степени.

__________________
独りじゃない..

Среди троллей ходит такая поговорка: если прошлое известно, а будущее скрыто, значит, вы смотрите не в ту сторону.
(c)Т. Пратчетт

..Шумный экстраверт..

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

Цитата:

---

PinGUIWin:
20 копеек*20 копеек=400 квадратных копеек
Читайте Кнута!

---

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

А у меня встречный вопрос:
Мы покупаем или продаем?

__________________
Остановите Землю. Я выйду.
(с) Безимянный студент КПИ

[В клубе любителей *nix]

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged

А ещё можно так:
-2²=-1+1-2²=-1+(1-2)*(1+2)=-1+(-1)*(3)=-4

__________________
Чрезмерное начертание эпюр может нанести бред вашему интеллекту

Адрес поста | Один пост | Сообщить модератору | IP: Logged